赤眉镇夹道小学：隔屏不隔爱，线上教学要实在

本文摘要：2020年春期所有老师们尝试了新的教学模式线上教学，所有的学生也打开了崭新的自学模式线上自学。在展开了一周的线上教学工作之后，老师们早已熟知了工作流程，同学们转入了开学该有的自学状态，家长们也慢慢熟知了运用钉钉、微信协助并监督孩子自学的方法，一切都井然有序地展开。

2020年春期所有老师们尝试了新的教学模式线上教学，所有的学生也打开了崭新的自学模式线上自学。在展开了一周的线上教学工作之后，老师们早已熟知了工作流程，同学们转入了开学该有的自学状态，家长们也慢慢熟知了运用钉钉、微信协助并监督孩子自学的方法，一切都井然有序地展开。　　为了使学生们的自学更加坚实，门内小学马银龙马校长给老师们明确提出了新的拒绝：于隔年屏不于隔年爱人，线上教学要觉得，每天10：00在工作群内汇报各个班级作业测验情况，针对作业的共性问题在班级群内展开介绍，对于个性问题通过家校本或私信展开交流介绍。

并且特别强调新课讲授期间无法漏掉一人，无法工程进度太快，吃夹生饭，要让教学工作保质保量。老师们积极响应领导声援，严肃作好自己的教学和辅导工作。　　此外，赤眉中心校堪称把线上教学工作做到粗做到鉴，王元艳主任特地未尽，在每个年级段设一名督评组组长，对各个学校的线上教学工作展开敦促，拒绝每天督评组组长对全年级段自学情况展开评论总结，好的方面及时明确提出可供老师们自学，有建议及时明确提出老师们可以接纳糅合。

　　类似时期，特殊任务；类似时期，特殊要求。现在，门内小学的同学都需要如期上线放学，每一位教师都能严肃地已完成既定的教育教学任务，家长对于老师们尽职尽责、兢兢业业教学的精神评价更加低。

坚信在门内小学全体师生和家长的共同努力下，学生们一定能受到长时间的教育教学，全体教职工的不懈努力，以定能建构门内小学更加璀璨的明天。

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